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优秀学子成功的十条秘诀
作者:办公室宣…    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2011/3/7 【字体:

优秀学子成功的十条秘诀

1、人品好,有高度的责任感

n       高中学生已经接受了十几年的教育,要有高尚的品质和独立的人格,还要有坚定的信念,坚强的意志,坚忍不拔的毅力以及战胜困难的勇气和决心。要有高度的责任感,做一个敢于负责的人,也就是要对自己、对父母、对学校和老师负责。

2、要有强烈的学习兴趣

兴趣是最好的老师,它能激起你强烈的求知欲,鼓励你不断探索。同学们要转变传统的观念,以学为乐,而不能把学习当成苦差使,要不断地向自己的目标发出挑战。在学习中找到乐趣,在参与中享受一种成就感,兴趣就建立起来了。这样学习就由被动变成了主动,学习效率就会大大提高。

3、要有明确的目标计划

n       同学们要重视学习的过程,制定明确的奋斗目标,拟订切实可行的计划,采取行之有效的措施,最后要落实行动,学会总结。在这个过程中,一定要端正学习态度,使自己真正成为学习的主人。

4、勤奋刻苦,善于思考

n       学习成绩的取得是靠勤奋努力得来的,古今中外无数成功之士无一不是如此。例如,头悬梁锥刺骨书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,这些故事和名言都是说明这个道理。此外,还要善于独立思考,在学习之中独立思考非常重要,这是一种主动学习的态度。有道是,学而不思则罔

5、有舍我其谁的必胜信心

n       自信是成功的第一要决,每个人无论做什么事首先要对自己充满信心,信心能产生动力,能鼓励你战胜困难,勇往直前。在学习中要有舍我其谁的霸气,相信自己一定能够成功,你才会对学习充满兴趣,学起来才有干劲。

6、认真领悟老师和父母的话

n       老师和父母是你人生路上的重要指南,他们把自己的经验教训传授给你,能使你少走弯路。同时,他们的有些话能给你以鼓励,使你充满信心。用自己的行动去践行老师和父母对你的指导,这样能做到事半功倍。

7、善于向老师学习和同学们交流

n       作为学生要会跟着老师的节奏学习,尤其在课堂上随着老师的思路走,你会产生学习的快乐,提高学习兴趣,而且学习效率也高。与同学交流能使自己溶入学习这个过程中,使之成为主动参与,并在参与中吸收他人的长处。

8、有稳定并善于调整的心态

n       一个人的思想情绪、心理素质,对学习有很大的影响,良好的心态往往产生积极乐观的情绪,信心大增。相反,不稳定的情绪会引起心烦意乱,失去兴趣,直接影响学习的效果

. 上课注意力不集中

n       课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话,快到下课时就听更不进去了,心思早已在课后的娱乐之中。

n       课堂45分钟对学生的学习至关重要,老师是学习的指路人,如果课堂学习的重点、难点搞不明白,课下他花几倍的时间都不一定能补上。

. 不复习就做作业

n       做作业前不看书,不看参考资料,不先消化和理解所学的内容,作业拿过来就做,做完了万事大吉。

n       作业是每个学生必须要独立完成的任务,它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学的知识。如果不求甚解地完成了作业,根本就起不到这些作用。

影响学生学习的十大坏习惯

n       . 学习无计划                       

n       . 学习不定时

n       . 学习不定量

n       . 学习马马虎虎

n       . 学习时一心二用

n       . 不懂的东西也不问

n       . 有错也不改

n       . 课前不预习

n       . 上课注意力不集中

n       . 不复习就做作业

高中生应养成的十大学习习惯

预习、听课、复习、作业、笔记等等,是必不可少的学习环节。

培养良好的学习习惯,按部就班地跟着课程进度学习

1、认真预习的习惯

n       课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;

n       预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。

n       预习要做到:

n       1.了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;2.找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;

n       3.找出本课的难点和重点(作为听课的重点);4.对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。

2、专心听课的习惯

n       在每节课前,自觉要求自己“必须当堂掌握”。
  集中注意力听课是非常重要的,上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。

3、及时复习的习惯

n       及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。

4、独立完成作业的习惯

n       做作业是为了及时检查学习的效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

n       做作业可以加 深对知识的理解和记忆;实际上,不少学生正是通过做作业,把容易混淆的概念区别开来,对事物之间的关系了解得更清楚,公式的变换更灵活。可以说做作业促进 了知识的“消化”过程,使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

n       做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,面且得到了“思维的锻炼”,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。

n       做作业可以为复习积累资料;作业题一般都 是经过精选的,有很强的代表性、典型性。

n       因此就是做过的习题也不应一扔了事,而应当定期进行分类整理,作为复习时的参考资料。

5、练后反思的习惯

在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因 此,反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:1、怎样做出来的?想解题采用的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理; 3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;5、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使 思维发散。当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
  应当培养的优良习惯还有许多,诸如有疑必问的习惯,有错必改的习惯,动手实验习惯,查找工具书的习惯,健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看,还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。

6、积极应考的习惯

n       应该如何应考呢?首先,对参加考试要有一种积极的态度,不要给自己再施加压力。临考前,不要去想考试成败将会给自己带来什么后果,尤其不夸大考 试成败的影响,要想好万一考不好的“对策”,对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次,考试前要休息好。临考前要减轻学习负担,要保证充分的睡眠,要适当进行文体活动,要保证身体键康。再次,在考试过程中,注意答卷顺序,按先易后难的答卷法,审题要认真,想不起来,先放一放,做好后要仔细检查, 更正错误。

7、阅读自学习惯

n       自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。

n       阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。

8、观察的习惯

n       学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察” 是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合,通过大脑进行信息加工,总结出事物的一般规律和特征。

9、切磋琢磨的习惯

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识蜂蜜

10、总结归纳的习惯

n       每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结。对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。

 

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