1803雄鹰班，六名来自不同学科的老师为了共同的目标，聚集在一起，殚精竭虑，不遗余力的要把1803的每一名同学都送进清华、送进北大、送进孩子们心中向往的那座象牙塔。

后排：左一、政治老师徐杰   左二、班主任、历史老师刘庆伟

前排：左一、数学老师陈祥艳  左二、地理老师殷月娇  左三、语文老师王芝  左四、英语老师杨艳玲

2020年初，突如其来的疫情，拉开了一场无硝烟的战役。学生们都隔离在家，给这场战疫以无声的支援。学校也认真贯彻落实“停课不停学”的理念，实行网络授课，但这的确给孩子们的学习带来了很大困难，也带来了新的挑战。作为老师，他们克服一切困难，群策群力，积极探索，尽他们最大的努力做孩子们学习的指路明灯和学术后盾，得到了孩子与家长的一致好评，成为孩子与家长们心中当之无愧的责任担当！

搞教学，他们是认真的。

恰逢春节，老师们都回老家过年。疫情出现，学校不能如期开学，有的老师第一时间赶回了学校住地，抓紧时间开展网课事宜，制作学案，精选习题，制定学习计划，做课件，录视频，出反馈，方方面面，事无巨细。疫情之下，录视频，剪辑术，钉钉会议……十八般武艺，他们样样精通。

有的老师因疫情无法及时返回，手头也没有教辅资料。第一时间联系同事，联系快递，把教学资料通通搬回家。虽身在老家，但心系每一位学生，认真备课，分析学情，随时在线，随时解疑。

为了让学生能够全面细致的掌握网课内容，他们利用微信，各自各科建群，把备课笔记，做题笔记，都整理成文字和提纲发给学生，让学生把线上网课和备课笔记、解题思路对照看，达到事半功倍的效果。每个老师的备课笔记和提纲都积累了几百页。

因担心学生学习质量，他们严格检查学生作业的数量和质量，差的予以批评，好的大力表扬；细心批改学生们的每一份作业，做好批注和反馈，尽最大的努力督促每一个学生认真学习。

做服务，他们是细心的

孩子们在家学习，舒适的环境难免让他们有懈怠心理；网络授课互动少，也难免会出现烦躁、焦虑等情况。因此做好学习督促，注意心理疏导，加强师生沟通，增强师生互信就显得尤其重要。老师们必须随时掌握孩子的学习情况，解决他们的学习困惑，排解他们的学习焦虑，树立他们学习的信心，鼓舞他们学习的士气。只有这样孩子们的心情才会好，学习效率才会高。因此这个团队坚持每位老师每天与3名同学微信电话，拉近师生关系，有针对性地进行学习方法指导，答疑解惑和进行心理疏导，并进行励志教育。定期跟部分家长通电话，加强交流，共同努力，为孩子营造和谐奋进的家校氛围。事实证明，这项举措及时有效地督促了学生的学习，提高了学习效率。

做管理，他们是专业的。

班级管理，他们实行班主任为主，各科老师为辅，家长配合监督的管理体制，积极探索更有利于学生管理的方式，努力为学生的学习保驾护航。

每天早读，科任老师和班主任齐齐上阵，督促学生珍惜分分秒秒，要求学生动手动口动心，积极掌握所学知识。

每节自习，科任老师认认真真，来回查看，保证分分钟在线，掌握学生动态，督促学生学习。班主任不定时巡查，保证每个学生的学习状态和学习质量。

每天的作业，全批全改，细化分数，统计总分，实时发布。让学生的学习有的放矢，有目标，有针对性。

励志教育，更是时时渗透，事事渗透。保证学习质量的同时，更注重身心健康，保证孩子们以最昂扬的姿态投入学习。

作为班级管理的主阵地，班会当然是浓墨重彩。班主任刘庆伟老师精心策划了一系列空中主题班会。如“在战‘疫’中行动”“老刘给你讲‘疫情’”“我所经历的非典与03高考”“说说心里话”“学好文化课，准备‘强基计划’”“拼搏为自己—考试动员会”“师生家长同努力”等多个主题。争取了家长的配合，调动了学生的积极性，效果显著。

有那么多英雄选择了向死而生，才为带来了冰雪消融。作为教师，他们也在坚守他们的阵地，为我们此时的中国少年，未来的中国英才们，尽着他们最大的努力。我们愿，每一个学生还校时，都是最美好的模样。